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校本教研
 · “四季课程”:项目化学习的校本实践  9-18 21:26
 · 安徽师范大学附属中学开展“儒道文化经典与核心素养”校本课程实验研究  9-18 7:32
 · “家本课程”的校本化激活  8-25 18:24
 · 站在“一米线”外提供适宜支持  8-25 17:59
 · 优化校本研修 激活成长动力  7-19 21:48
 · 校本课程与校本教材  7-19 21:41
 · 厦门实验小学:校馆课程促项目式学习落地  7-17 21:31
 · “校本课程”:小学生玩着闹着学英语  4-18 12:0
 · 高中校本教研要聚焦教学设计  3-25 9:31
 · 黑龙江省哈尔滨市征仪路学校校本课程特色纪实  3-7 14:12
 
 · 记内蒙古锡林浩特市特殊教育学校校本课程的创新实践  3-4 15:45
 · 湖南师大附中:“二次开发”拓宽校本边界  12-19 21:26
 · 为“教研华而不实”开处方  10-31 14:0
 · 启用纠错模式校本研修贴近需求  10-31 13:59
 · 有效性是校本教研的生命线  9-26 22:28
 · 四川省苍溪县城郊中学校国防教育校本课程体系展示  5-4 22:31
 · 杏花岭小学举办英语校本课程风采展示活动  12-30 17:0
 · 校本课程须重“营养”  11-27 17:26
 · 沿校本改革之路 走向未来学校  10-11 19:3
 · 新学期,校本教研规划了没?  9-20 14:48
 
 · 山东省青岛市青岛博文小学深化校本课程纪实  8-8 19:50
 · 破解校本教研的原始问题  6-7 10:57
 · 四川省成都四十九中校本课程建设小记  6-5 13:29
 · 校本研修应做好顶层设计  3-2 19:39
 · 校本教研要打好“三张牌”  1-18 13:6
 · 校本研修是教师成长“必修课”  1-11 11:54
 · 校本教材不是简单的资料汇编  1-8 21:29
 · 英语学科核心素养的校本化诠释  1-5 20:32
 · 校本教研整体改革的减与加  12-28 9:20
 · 潍坊外国语学校实施“品格教育”纪实  12-14 9:22
 
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